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【写材料用典】学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进

w227 2022-08-08 写作素材 113 ℃
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【例文】“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”认识到差距只是开始,把感触、启迪、冲击、压力转化为发展动力、追赶活力,才是关键。事业是一点一滴干出来的,道路是一步一个脚印走出来的。到发达地区学习考察,不难发现,无论是那里的干部、群众还是企业家,干事创业都有一种不自满、不守旧、不懈怠的劲头。(宁夏日报《“实”字打底促发展 “干”字为要立潮头》)

【典故】出自明代顾炎武《与友人论学书》,前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。

【释义】意思是,学习贵在善于思考。心存怀疑,有小的的疑问和困惑并去思考,就会有小的进步;有大的的疑问和困惑并去思考,则会有大的进步。怀疑这东西,是觉醒领悟的基础。

【赏析】中国近代史让我们深知,落后就要挨打。邓小平同志曾指出:肯动脑筋、肯想问题的人愈多,对我们的事业就愈有利。民族的复 兴、国家的进步,离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。单位的建设、岗位的胜任,也同 样容不得我们浑浑噩噩。在这样一个拼学识、拼智慧、拼头脑的时代,如果我们的头脑总在 休眠状态,岂不要被人远远抛在脑后?如果我们遇事老爱人云亦云,岂不总是让自己的头脑 跑别人的“马”?只有推倒固有认知的高墙,接受新思想、新理论、新方法,战胜“习惯性”思维、“习惯性”语言、“习惯性”做法,把自我循环的孤岛打开“洞口”,一步一步走出来,将“一潭死水”化作“一池春水”。进入新时代、奋进新征程,广大党员干部要敢于求新求变,敢于接受新鲜事物,敢于在开放中寻求进一步的发展,要把开放性思维当成一种经常性思维,把眼光放长远一点,从表现看到实质,善于建议联系,跳出固步自封的模式,真抓实干,牢牢把握住发展的机遇。

【用法】主要适用于工作部署会、动员会讲话,侧重强调解放思想,教育引导党员干部要增强创新意识,向先进地区学习,增强改革创新能力。

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