校长在2025年春季学期开学典礼上的讲话：以敬畏为帆，踏浪前行

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

春回大地，万象更新。在这充满希望的季节，我们共同开启新学期的征程。今天，我与大家分享两个关键词：敬畏生命，敬畏规则——这是成长与责任的思考。我想以春节档热播电影《哪吒2》为镜，期许大家以敬畏为帆，踏浪前行。

一、敬畏生命：以炽热之心，点亮生命之光

电影中有一句震撼人心的台词：“我命由我不由天，但若连命都不敬，何以逆天改命？”这句话揭示了生命的真谛：唯有敬畏生命，方能真正掌握命运的方向。

首先，生命是奇迹，需以敬畏守护

《周易》有言：“天地之大德曰生。”生命是自然最珍贵的馈赠，亦是父母赋予我们的无价之宝。哪吒虽为魔丸转世，却始终在挣扎中寻找生命的意义，最终以“我若为魔，亦要护苍生”的信念，点燃了生命的烈焰。正如白居易诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”虽是小景，却饱含对生活的热爱。同学们，敬畏生命无需壮举：遵守交通规则、拒绝校园欺凌、珍视心理健康……这些日常细节，正是对生命最朴素的守护。

其次，生命的价值，在于责任与担当

电影中，李靖对哪吒说：“你的命不只是你的，还是陈塘关千万百姓的命。”北宋张载曾言“为天地立心，为生民立命”，生命的价值不仅在于自我实现，更在于对他人、对社会的贡献。无论是疫情期间逆行出征的医护人员，还是校园里主动帮助同学的平凡善举，都是对生命责任的诠释。正如哪吒最终领悟：“逆天改命的尽头，是护佑众生。”

二、敬畏规则：以规矩为尺，丈量成长之路

太乙真人告诫哪吒：“规矩不是枷锁，是天地运行的道理。”这与孔子“从心所欲不逾矩”的智慧不谋而合。规则看似约束，实则是自由的边界，是文明的底色。

首先，规则是文明的根基

中华五千年文明史，始终贯穿着对规则的敬畏。商鞅“立木为信”，让秦国崛起；诸葛亮“挥泪斩马谡”，彰显法度威严。校园中的规则同样如此：诚信考试是对知识的尊重，垃圾分类是对自然的承诺，只有敬畏校园规则，你才能做到“怀德雅正”。电影中，哪吒最终放下桀骜，以规则为剑对抗天劫，印证了《荀子》所言：“木受绳则直，金就砺则利。”

其次，规则与创新辩证统一

有人误以为敬畏规则会扼杀个性，但电影中，哪吒提出用“乾坤圈”与“混天绫”结合的新方法对抗天劫时，太乙真人说：“守正出奇，方为大道。”这恰如王阳明“知行合一”的智慧。真正的创新，永远建立在尊重规则的基础上，希望大家遵守规则、求索创新。正如牛顿站在伽利略的肩上发现万有引力，我们也要在继承中突破，在敬畏中超越，孜孜以求，行于创新之路。

第三，规则意识需内化于心

北宋欧阳修在《朋党论》中写道：“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。”规则意识不是迫于压力的服从，而是发自内心的认同。电影中，敖丙曾问哪吒：“你为何要守这人间规矩？”哪吒回答：“因为这里有人等我回家。”这句话道出了规则的温情内核：遵守规则，守护的不仅是秩序，更是对家人、师长和社会的爱与责任。

三、生命与规则的交融：修己以敬，安人以德

电影的结尾，哪吒与敖丙并肩立于云端，留下这样一段对话：

敖丙：“若天道不公，该如何？”

哪吒：“先敬天道，再问人心。”

这让我想到孔子“修己以敬，修己以安人”的境界。敬畏生命与规则，本质上是对天地的谦卑、对自我的约束、对他人的关怀。

首先，在敬畏中寻找自由

李白曾以“天生我材必有用”抒写豪情，但这份豪迈背后，是“不敢高声语，恐惊天上人”的敬畏之心。真正的自由，从不是肆意妄为，而是“从心所欲不逾矩”的从容。就像校园里，我们既鼓励你们在社团活动中绽放才华，也要求你们遵守活动纪律——敬畏规则，才能让自由更有分量。

然后，在敬畏中成就大我

范仲淹“先天下之忧而忧”的胸怀，张骞“凿空西域”的壮举，都源于对生命与规则的深刻敬畏。电影中，哪吒最终牺牲自我拯救苍生时，太乙真人感叹：“魔丸亦可成神，只因心怀敬畏。”同学们，真正的强大，不是无视规则，而是在敬畏中超越规则；不是漠视生命，而是在奉献中升华生命。

我们的学子，生于一个充满“哪吒叙事”的时代：

当你们在实验室记录数据时，蛟龙号正潜入马里亚纳海沟；

当你们在图书馆翻阅典籍时，中国空间站正掠过地球极光；

当你们为一道题苦思冥想时，暗物质探测卫星“悟空”仍在追问宇宙的边界。

“踏碎凌霄若等闲，心有敬畏敢问天。”愿你们以敬畏为帆：

敬畏生命，珍视健康，关爱他人，以“苔花如米小，也学牡丹开”的信念，活出生命的璀璨；

敬畏规则，遵守校纪，尊重法度，以“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的定力，筑牢成长的根基；

做时代的追光者，在敬畏中创新，在传承中突破，以“少年负壮气，奋烈自有时”的豪情，书写青春的华章！

老师们、同学们，人生如逆旅，我亦是行人。新学期的风已起，让我们踏浪前行！

谢谢大家！